41. روانشناسي تدريس
Author: / نويسندگان عليرضا اصلاحي، ديار رفاعي,اصلاحي
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,روانشناسي تربيتي,شاگردان -- روانشناسي,يادگيري -- روانشناسي,معلمان -- روابط با شاگردان,تدريس اثربخش
Classification :
۳۷۰
/
۱۵
الف
۵۷۶
ر
42. روانشناسی تدریس
Author: اصلاحی، علیرضا، ۱۳۵۴ -
Library: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
Subject: جنبههای روانشناسی تدریس,روانشناسی تربیتی,روانشناسی شاگردان,روانشناسی یادگیری,روابط با شاگردان معلمان,تدریس اثر بخش
Classification :
LB
۱۰۵۱
/
الف
۶
ر
۹ ۱۳۹۷
43. روانشناسي ياد دهي - يادگيري سازمان‌دهي محيط يادگيري
پدیدآورنده : تاليف ديويد وايت برد, ترجمه محمود تلخابي, مقصود خداياري
موضوع : آموختن -- روانشناسي روانشناسي تربيتي مدرسه ابتدايي - تدريس - جنبه‌هاي روانشناسي
۵ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
44. روانشناسی یاد دهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
Author: / تالیف دیوید وایت برد,The pagvhology of teaching and learning in the primany school
Library: Central Library and Document Center of Arak University (Markazi)
Subject: مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
۳۷۲
/
۲۱
و
۳۴۹
ر
45. روانشناسی یاد دهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
Author: / تالیف دیوید وایت برد,عنوان اصلی: The pagvhology of teaching and learning in the primany school.,وایتبرد
Library: Central library of medical university of Isfahan (Esfahan)
Subject: مدرسه ابتدایی - تدریس - جنبههای روانشناسی,آموختن - روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۴
46. روانشناسی یاددهی و یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
Author: / دیوید وایت برد,عنوان اصلی: The pagvhology of teaching and learning in the primany school.
Library: Library of Amin Al-mustafa Al-alamiya University (Qom)
Subject: مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹
47. روانشناسی یاددهی و یادگیری: سازماندهی محیط یادگیری
Author: وایتبرد، دیوید، ۱۹۴۸ - م
Library: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
Subject: تدریس -- جنبههای روانشناسی مدرسههای ابتدایی,روانشناسی آموختن,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۷
48. روانشناسی یاددهی و یادگیری: سازمان دهی محیط یادگیری
پدیدآورنده : وایتبرد، دیوید Whitebread, David ۱۹۴۸ - م.
موضوع : مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
49. روانشناسی یاددهی - یادگیری
Author: دیوید وایت برد
Library: Central Library and Information Center of Shahed University (Tehran)
Subject: مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
،۱۵۵۵،
/
و
۲،
ر
۹،۱۳۸۴
50. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازمان دهی محیط یادگیری
Author: / تالیف دیوید وایت برد,The psychology of teaching and learning in the primary school.
Library: Central Library and Documents Center of Mazandaran University (Mazandaran)
Subject: مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۷
51. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
Author: وایتبرد، دیوید Whitebread, David ۱۹۴۸- م
Library: Central Library and Documentation Center (Kerman)
Subject: مدرسه ابتدایی - تدریس - جنبههای روانشناسی,آموختن - روانشناسی,روانشناسی تربیتی
Classification :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۴
52. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده : تالیف دیوید وایت برد,عنوان
موضوع : مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
۴ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
53. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها، نظریه‌ها)
Author: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر، ۱۳۴۵ -
Library: Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education (Qom)
Subject: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روان شنا‌سی
Classification :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷۴
/
ر
۹
54. رویکردها‌ی یاددهی- یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه ها)
Author: بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
Library: Library of Faculty of Literature and Humanities Sciences of Kashan University (Esfahan)
Subject: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
Classification :
۳۷۰
/
۱۵
ر
۵۱۵
ش
55. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
Author: بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
Library: Publishing Library of Samt (Tehran)
Subject: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
Classification :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷۴
ر
۹ ۱۳۷۹
56. رویکردها‌ی یاددهی ـ یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
Author: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر ۱۳۴۵ -
Library: Library and National Museum of Malek (Tehran)
Subject: روانشناسی تربیتی,تدریس -- جنبههای روانشناسی,یادگیری-- روانشناسی
Classification :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
۱۳۷۹
57. رويکردهاي ياددهي ـ يادگيري (مفاهيم، بنيادها و نظريه‌ها)
Author: / بختيار شعباني ورکي,شعباني ورکي
Library: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Men (Khorasan Razavi)
Subject: روانشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي
Classification :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
58. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری )مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها(
پدیدآورنده : بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
موضوع : روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
۷ نسخه از این کتاب در ۵ کتابخانه موجود است.
59. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
Author: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر، ۱۳۴۵-
Library: The Library of the Institute of Higher Education of Masoumieh Seminary (Qom)
Subject: روانشناسی تربیتی,آموختن - روانشناسی,تدریس - جنبههای روانشناسی
Classification :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷
ر
۹ ۱۳۷۹
60. رويکردهاي ياددهي ـ يادگيري (مفاهيم، بنيادها و نظريه‌ها)
Author: / بختيار شعباني ورکي,شعباني ورکي
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: روانشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي
Classification :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
